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課程名稱 |
普通心理學丙
GENERAL PSYCHOLOGY (C) |
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開課學期 |
95-2 |
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授課對象 |
職能治療學系 |
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授課教師 |
曹峰銘 |
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課號 |
Psy1005 |
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課程識別碼 |
207 101C0 |
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班次 |
02 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
新生303 |
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備註 |
不可充抵通識學分，以物治、職治系學生為優先
總人數上限：150人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/952psy_tsao |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
一、課程概要
本科目旨在協助學生了
解現代心理學如何由各種不同的
角度出發，以系統性的方
式，去探索人類多采多姿的心智
活動。課程安排由瞭解基本的心
理歷程出發，接著討論學
習，思考，語言，人格等高階的
心理歷程。最後介紹個人心智弁
鄍X現異常的狀態，以及個
人與所處群體互動的心理歷程。
主要的上課方式為課堂講授，同
時輔以影帶觀賞以及網路
資源應用。
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課程目標 |
課程的目的在讓學生更了解心智
各層面的處理特徵，並且可以作
為應用心理學研究至其他
學門的起點。 |
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課程要求 |
修課同學需要準時繳交作業，參
與考試，並於上課時準備回答問
題。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Sternberg, R. J.（2003）普通心理學(Pathways to Psychology, 2e)，陳億貞翻譯。台
北：雙葉書廊。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業 |
10% |
幼兒認知發展 |
2. |
讀書心得 |
15% |
2. 讀書心得 (15%)：由下列書目中選擇一項做摘要，並指出你覺得文章中最有趣的議題。你也可以自行選擇其他的文章，但必須在03/14之前和老師討論後決定。報告字數內容字數應為二千字至三千字。
a.《這才是心理學！-教你如何以科學方法，培養批判性思考的能力》 Keith E. Stanovich/著 / 楊中芳等/譯 遠流 (2005)
b. 《打開史金納的箱子：二十世紀偉大的心理學實驗》張老師文化
c.《錯把太太當帽子的人》：天下文化 |
3. |
期中考 |
30% |
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4. |
期末考 |
35% |
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5. |
課堂參與 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/27 |
課程介紹與要求；心理學簡介 |
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第2週 |
3/06 |
行為的生物基礎I |
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第3週 |
3/13 |
行為的生物基礎II |
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第4週 |
3/20 |
感覺＆知覺 |
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第5週 |
3/27 |
意識 |
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第6週 |
4/03 |
學習 |
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第7週 |
4/10 |
記憶I |
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第8週 |
4/17 |
記憶II |
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第9週 |
4/24 |
期中考 |
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第10週 |
5/01 |
認知與語言 |
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第11週 |
5/08 |
智力與創造力 |
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第12週 |
5/15 |
一生的發展 |
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第13週 |
5/22 |
動機與情緒 |
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第14週 |
5/29 |
人格心理學 |
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第15週 |
6/05 |
社會心理學 |
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第16週 |
6/12 |
異常心理學 |
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第17週 |
06/19 |
端午節 |
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第18週 |
06/26 |
期末考 |